PERCHE' LE PMI
Da una riflessione sul mercato transfrontaliero emerge una crescente necessità per le PMI di comunicare in lingua inglese, in quanto lingua delle relazioni economiche, commerciali, amministrative e di pubbliche relazioni. Sono molteplici le piccole e medie imprese del settore manifatturiero che operano con l'estero, ed in particolare con i paesi dell'est. In questo quadro rientrano, sia le imprese italiane che operano con l'estero attraverso rapporti commerciali di import-export, sia quelle che hanno contatti transnazionali con clienti e/o fornitori, sia i gruppi di imprese che hanno esternalizzato servizi e parte della produzione all'estero. La situazione fin qui delineata fa condividere a molti paesi europei la necessità di relazionarsi quotidianamente con altri paesi. Le PMI europee si trovano così a dover fronteggiare una realtà caratterizzata dalla crescente esigenza di comunicare in lingua inglese, dal fatto che le capacità comunicative in lingua inglese non sono adeguate rispetto alle reali esigenze, dalla consapevolezza da parte degli imprenditori da un lato, del bisogno di migliorare la capacità di comunicare in lingua e dall'altro dall'assenza di strumenti idonei a quantificare e pianificare l'investimento da destinare alla formazione linguistica. In questo scenario contraddistinto dal forte gap che si viene a creare tra le esigenze linguistiche e le reali competenze interne all'azienda, il sistema di audit si pone come possibile risposta al bisogno reale delle PMI. Nella recente consultazione tra la Commissione Europea e l'Unione Europea dell'Artigianato e delle Piccole e Medie Imprese (UEAPME) sul tema dell'apprendimento delle lingue e della diversità linguistica è stato sottolineato che "la promozione dell'apprendimento delle lingue è indispensabile se l'economia europea vuole affrontare con successo le sfide della globalizzazione e della new economy". In questa sede la UEAPME ha avanzato la richiesta di programmi europei che sostengano la crescita economica della PMI soddisfacendo i loro fabbisogni linguistici. | |||